|
|
|
|
|
Nyhetsbrev för dig som undervisar på högstadiet och gymnasiet.
|
|
|
|
|
|
Foto: Martina Butorac.
|
|
Med 1000 elever som medforskare
|
|
Tre frågor till forskaren Karin Jonsson
|
Enkätundersökningar, sensoriska tester och resultatanalys, det är tre saker som drygt 1000 elever i åk 8 och 9 runtom i Sverige genomför i projektet Fullkornsjakten (Forskarhjälpen nr. 9). Från maj till september kommer eleverna att bistå den Chalmers-baserade forskaren Karin Jonsson med information och kreativa idéer kring ungdomars matvanor och vad som påverkar dem. Genom en kort intervju ville vi ta reda på Karins förväntningar inför projektet:
|
|
Vad ser du mest fram emot med projektet Fullkornsjakten?
Mest spännande är att få se hur alla ungdomar har svarat. Det är frågeställningar som jag brinner för och jag är väldigt nyfiken på att se själva resultaten. Jag ser också mycket fram emot att ta del av de medforskande elevernas egna analyser av resultaten och deras konkreta förslag på hur man kan underlätta för ungdomar att äta hälsosammare.
På vilket sätt kommer eleverna att bidra till din forskning?
Förutom att eleverna själva svarar på enkäterna kommer jag att få drygt tusen elevers händer som hjälper mig att sammanställa alla svar – och inte minst tusen elevers tankar kring hur man får ungdomar i deras egen ålder att äta bättre. Genom deras egna enkätsvar och postrarna de gör kommer jag att få väldigt fin information som jag kan förmedla till forskarvärlden, kommuner och stadsdelar, livsmedelsföretag och andra instanser som är viktiga pusselbitar i våra matvanor.
Vilken roll har lärarna i projektet?
Lärarna har en betydande roll genom att de kommer att vara ansvariga för att själva enkäterna och testerna utförs. De kommer även att leda eleverna när de samlar in resultaten och motiverar och guidar dem genom hela processen.
|
Den 3 maj hölls en uppstartskonferens på Nobel Prize Museum för alla lärare vars klasser deltar i projektet. Läs mer om Fullkornsjakten. |
|
|
|
|
|
Nobel Prize Teacher Summit 2019
|
|
Anmälan är nu öppen!
|
|
|
Den 11 oktober går Nobel Prize Teacher Summit av stapeln, vår årliga internationella lärarkonferens, den här gången under namnet Climate Change Changes Everything. Med klimatförändringarna i fokus får du möta och inspireras av Nobelpristagare, klimatforskare, aktivister och lärare från hela världen. Läs mer och anmäl dig. |
|
|
|
|
|
Skola möter världen
|
|
Vi ses på skolkonferensen
16–17 maj
|
|
|
När det är dags för UHR:s och Sidas nationella skolkonferens om lärande för hållbar utveckling finns skolavdelningen från Nobel Prize Museum på plats. Konferensens tema i år är kreativitet för hållbar utveckling och fokus ligger på mål 13 i de globala målen i Agenda 2030: ”Bekämpa klimatförändringarna”. Vi finns på plats och svarar på frågor om våra skolprogram kopplade till hållbarhet och mänskliga rättigheter. Hoppas vi ses! Läs mer om konferensen. Läs mer om våra skolprogram. |
|
|
|
|
|
|
|
Martin Luther King som 6–åring.
Courtesy of Christine King Farris.
|
|
|
Rätten till frihet – Martin Luther King Jr
|
|
Passa på att boka nu!
|
|
Tiden går snabbt. Den 15 september avslutas utställningen om Martin Luther King och medborgarrättsrörelsen. Det finns fortfarande möjlighet att besöka den med din klass. I skolprogrammet får eleverna bland annat reflektera över hur det var att växa upp som afroamerikan i den amerikanska södern under 1930-talet. Och vad har egentligen skett sedan dess – har Martin Luther Kings dröm uppfyllts?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
© Den Norske Nobelkomites arkiver, Det Norske Nobelinstitutt
|
|
|
Åtta svenska regeringsmedlemmar
|
|
nominerade Martin Luther King till Nobels fredspris 1964
|
|
King fick totalt två nomineringar. Den andra kom från Colin Bell från the American Friends Service Committee (The Quakers). Du ser den på bilden – och på Nobel Prize Museum. Den 10 december samma år tog Martin Luther King emot Nobels fredspris i Oslo.
|
Vill du ta del av Nobelprisets nomineringsarkiv? Gör egna sökningar här.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Foto från Nobelstiftelsens arkiv.
|
|
|
”…om hur man får ett Nobelpris. Jag kan berätta hur. Det är väldigt enkelt. Det första du måste göra är att ha jättebra lärare.”
|
|
Paul Samuelsson
|
|
Sveriges Riksbanks pris i ekonomisk vetenskap till Alfred Nobels minne 1970
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Det här mejlet skickades till dig som prenumererar på det månatliga nyhetsbrevet.
|
Vi värnar om din integritet. När du anmäler dig till detta nyhetsbrev kan du vara säker på att din e-postadress inte kommer att säljas eller ges bort till tredjepart.
|
|
|
|
|
|
|
|
NOBEL PRIZE MUSEUM
|
All content © Stiftelsen Nobel Center
|
|
|
